15 · marzo · 2022

UN CONGRESO PARA REPENSAR LA ESCUELA EN LA ERA DE LA INCERTIDUMBRE

Los grandes movimientos educativos surgen cuando las ideas que los sustentan no logran sincronizarse con el progreso. Ahora que atravesamos la cuarta revolución industrial, se hace necesaria una educación que construya el ser dentro del contexto que nos ha tocado vivir. Una educación del ser en este mundo, del ser en este tiempo, que ayude a configurar biografías únicas y existencias auténticas.

Descubre en EQUIS las claves para crear una educación que tenga sentido.

1
Reconecta con lo que la educación debería ser
2
Desconecta un día del colegio para conectar con la escuela
3
Reflexiona sobre la influencia del entorno en el aprendizaje
4
Recupera la ilusión por la educación que soñaste
5
Consigue una mirada distinta del sector educativo
6
Reposiciona la identidad educativa de tu centro frente a la complejidad del contexto actual
7
Rompe esquemas y reenfoca tu proyecto educativo
8
Comparte con otros educadores las claves de la cuarta revolución industrial que impactan de lleno en la escuela
9
Consigue una visión global de los actores del hecho educativo
10
Conoce el Nuevo Contexto de Aprendizaje de La Salle y los principios que lo animan

UN INTERROGANTE QUE SON MULTITUD

¿Cómo lograr la plenitud en el contexto que nos ha tocado vivir?

¿Cómo acompañar a nuestro alumnado en la construcción de su ser?

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

¿Cómo afecta a nuestro alumnado el contenido controlado por algoritmos?

¿Cómo desarrollar su juicio crítico en un mundo de posverdad e intoxicación?

¿Cómo dar voz al alumnado y alzar la voz de los educadores para que se comprenda que
la construcción del ser en su contexto es el auténtico motor del cambio?

¿Qué modelo de escuela podemos proponer teniendo en cuenta nuestra identidad?

GEOPOLÍTICA

¿Cómo ayudar a nuestro alumnado a vivir en un orden mundial inestable de crisis económica, conflictos y polarización ideológica?

¿Cómo preparar a nuestro alumnado para vivir en un mundo de constantes desastres
naturales?

¿Cómo generar una ciudadanía autoconsciente respecto a la preservación del medio?

¿Cómo distinguir el verdadero cuidado del planeta de las agendas interesadas?